Eğitim Sen Samsun Şubesi: Öğrencilerin can güvenliği için önlem alınmalı

 

Samsun — Eğitim Sen Samsun Şube Başkanı İbrahim Özkaptan, sendika binasında yaptığı basın açıklamasında Manisa’nın Turgutlu ilçesinde İnci Üzmez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi önünde öğrencilere yönelik silahlı saldırıyı kınadı. Özkaptan, okullarda şiddeti önleyecek somut adımların acilen atılması gerektiğini söyledi.

Özkaptan, okullarda artan şiddetin münferit olaylar olarak değerlendirilemeyeceğini belirterek, “Okullarda her geçen gün tırmanan şiddet olayları ve öğrencilerin yaşam hakkını tehdit eden saldırılar, artık münferit vakalarla geçiştirilebilecek basit bir asayiş sorunu olarak görülemez. Okullarda yaşananlar; eğitim sistemimizin içine sürüklendiği yapısal krizin, derinleşen toplumsal şiddet ikliminin ve öğrencilerin can güvenliğini yok sayan ihmaller zincirinin doğrudan bir sonucudur” dedi.

“MEB eğitimin gerçek ihtiyaçlarından kopuk”

Milli Eğitim Bakanlığının (MEB) eğitimdeki sorunlar yerine öğrencilerin ve öğretmenlerin giyimine yönelik düzenlemelerle gündeme geldiğini söyleyen Özkaptan, “Millî Eğitim Bakanlığı, bütün enerjisini ve mesaisini ‘önlük’ gibi şekilci dayatmalarla, öğretmenlerin giyim kuşamıyla veya mevzuatın etrafından dolanan yüzeysel düzenlemelerle harcamaktan derhal vazgeçmelidir” ifadelerini kullandı.

Öğrenciler ile eğitim emekçilerinin güvenliğinin öncelikli olması gerektiğini belirten Özkaptan, “Okullarda öğrencilerin ve eğitim emekçilerinin yaşam hakkını ve güvenliğini tehdit eden sorunları ve giderek derinleşen şiddet iklimini halı altına süren bu anlayış, MEB’in eğitimin gerçek ihtiyaçlarından ve sahadaki yakıcı gerçeklerden ne kadar kopuk olduğunu açıkça göstermektedir” dedi.

“Polisiye yöntemler çözüm değil”

Okulların aşırı güvenlikçi denetim alanlarına dönüştürülmesinin çözüm olmayacağını ifade eden Özkaptan, psikolojik danışmanlık, rehberlik ve sosyal hizmetlerin güçlendirilmesi gerektiğini söyledi.

Özkaptan, “Kalıcı çözüm, okulları sadece güvenlikçi bir anlayışa teslim etmekte değil; Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik hizmetleri ile sosyal hizmet uzmanlarını eğitim sürecinin tam merkezine koymakta yatmaktadır. Okullarda psikolojik danışman, rehber öğretmen ve sosyal hizmet uzmanlarının görevlendirilmesi sıradan kontenjan hesaplarına ya da masa başında belirlenen sayılara göre değil; her okulun bulunduğu çevrenin sosyoekonomik koşulları, öğrencilerin ihtiyaçları ve somut riskler dikkate alınarak planlanmalıdır” diye konuştu.

MEB’in önleyici, koruyucu, pedagojik ve sosyal destek mekanizmalarını güçlendirmesi gerektiğini belirten Özkaptan, kalabalık sınıf mevcutlarının da azaltılmasını istedi.

“Gereken önlemler vakit geçirmeksizin alınmalıdır"

Müfredatın sınava dayalı rekabet anlayışından çıkarılması gerektiğini dile getiren Özkaptan, “Müfredat sadece sınava odaklı eleme ve yarıştırma mantığından çıkarılarak; öfke kontrolü, akran zorbalığıyla mücadele, kültür, sanat ve sporla desteklenen güçlü bir pedagojik yapıya kavuşturulmalıdır” dedi.

Özkaptan, MEB’e çağrısını şöyle sürdürdü: “Öğrencilerin ve eğitim emekçilerinin can güvenliğinin sağlandığı, güçlü pedagojik bağların kurulduğu nitelikli ve demokratik okul iklimi inşa etme yönündeki her türlü adım derhal atılmalı, yeni saldırıların önüne geçilmesi için gereken önlemler vakit geçirmeksizin alınmalıdır.”

(Evrensel)