Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Şırnak Özel Eğitim Uygulama Okulunda “Hayvanları Koruma Günü” etkinliği kapsamında özel gereksinimli çocuklara kolluk selamı verdirilmesi, silahlı jandarma personelinin okula girmesi ve iz takip köpeklerinin kullanılmasına ilişkin DEM Parti Şırnak Milletvekili Nevroz Uysal Aslan’ın verdiği soru önergelerine yanıt verdi.

Verilen cevapta Bakanlık, özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin topluma uyumu ve farklı meslek gruplarını doğru anlamaları amacıyla rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri kapsamında meslek tanıtım etkinlikleri yapıldığını, bu kapsamda polis ve jandarma gibi kolluk kuvvetlerinin tanıtımına da yer verildiğini ifade etti. Amaç, öğrencilerin güvenlik güçlerini “tehdit unsuru olarak değil, toplumsal düzeni ve güvenliği sağlayan, koruyucu birer kamu görevlisi olarak tanımalarını sağlamak” olarak açıklandı.

“Kolluk selamı öğrencilerin isteği”

Şırnak Valiliği’nden alınan bilgiye dayanarak, öğrencilerin verdiği kolluk selamlarının da kendi istekleriyle yapıldığı ve herhangi bir telkinde bulunulmadığı bildirildi.

Ayrıca etkinliğin okul idaresinin onayıyla ve veli izin belgeleri alınarak yapıldığı, katılan jandarma personelinin İl Jandarma Komutanlığının “Çevre, Doğa ve Hayvanları Koruma Birimi”nde görev yaptığı vurgulandı. Görevli personelin mesai saatinde yapıldığı için resmi üniformalarıyla katıldığı, etkinlikteki köpeklerin ise komut dışına çıkmayan, saldırgan olmayan iz takip köpekleri olduğu belirtildi.

Fiziki yetersizlikler

Önergede dile getirilen fiziki yetersizliklere karşılık, Şırnak ve ilçelerindeki bazı özel eğitim kurumlarının 2026-2028 Devlet Yatırım Programına alındığı ve derslik sayılarıyla birlikte listesi paylaşıldı.

Uysal tepki gösterdi: Güç ilişkisi ve militarizm

Milletvekili Uysal, Bakanlık cevabının soruları cevapsız bıraktığını ve “çocuk hakları açısından son derece sakıncalı bir yaklaşımı resmileştirdiğini” belirterek itiraz etti.

“Militarist gösteriyi normalleştirme”

Uysal, Bakanlığın yanıtını “Meslek tanıtımı adı altında militarist gösteri” olarak nitelendirirken, özel gereksinimli çocukların eğitim gördüğü okula silahlı ve üniformalı kolluk güçlerinin hangi yetkiyle sokulduğu ve çocuklara kolluk selamı verdirilmesinin pedagojik, etik ve çocuk hakları açısından nasıl gerekçelendirildiği sorularının yanıtsız kaldığını belirtti.

Silahlı, üniformalı personelin önünde, özellikle Şırnak gibi bir kentte, özel gereksinimli çocukların kolluk selamı vermesini “kendi isteğiyle” açıklamanın, güç ilişkisini ve otorite baskısını yok saymak olduğunu belirten Uysal, Hayvanları Koruma Günü etkinliğinin, hak odaklı, sivil toplum temelli bir etkinlik olmaktan çıkarılıp, kolluğun asayiş faaliyetlerinin estetize edildiği bir şova dönüştürülmesinin eğitimin militaristleştirilmesi olduğunu ifade etti. Takip köpeklerinin gösteri nesnesine dönüştürülmesi de eleştirildi.

Genel bir “sosyal etkinlik izni” ile bu derece spesifik, militarize bir etkinlik için “bilgilendirilmiş rıza”nın aynı şey olmadığına dikkat çeken Uysal velilerin etkinliğin bu içeriğini bilip bilmediği sordu.

Fiziki yetersizliklere belirsiz çözüm

Uysal Şırnak’taki özel eğitim kurumlarının prefabrik, eski karakol binalarında ve fiziki yetersizlikler içinde eğitim verdiğine dikkat çekerek Bakanlığın 2026-2028 yatırım programını göstermesini de “bugünkü ihlali ortadan kaldırmayan, geleceğe havale edilen belirsiz bir yatırım vaadi” olarak değerlendirdi.