Sınava herkes aynı noktadan başlamıyor!

 

Eylül VURAL

Şişli/İstanbul

Bu yıl 12. sınıfa geçerken YKS’nin yalnızca bir çalışma süreci olmaktan öte ciddi bir maddi yük olduğunu fark ettim. Dershaneye gitmek veya özel ders almak bir zorunluluk değilmiş gibi görülse de okuldaki eğitim çoğu zaman sınav açısından tek başına yeterli olmuyor. Bunun sonucunda dershaneye 11. sınıftan itibaren giriş imkânı olan bir öğrenciyle maddi açıdan böyle bir durumu olmayan bir öğrencinin sınav süreçlerinin farklı olduğunu düşünüyorum.

Üstelik masraflar bununla da sınırlı kalmıyor. Devlet tarafından sağlanan materyaller çoğu zaman sınava hazırlanmak için yeterli olmadığından kaynak kitap ve test kitabı da almak gerekiyor. Kitap fiyatlarının yükselmesiyle bazı öğrenciler tablet üzerinden çalışmayı tercih ediyor fakat tablet de herkesin karşılayabileceği bir eğitim aracı değil.

Bu eşitsizliği konuşmak yerine istisnai başarıyı öne çıkararak çok çalışmanın aradaki farkı kapatacağı fikri sunuluyor. Ancak eğitimde eşitliğin sağlanmamasının sonucu yalnızca daha keskin sınavsal farklar değil, aynı zamanda gençlerin maddi koşullar yüzünden kaybolan pek çok potansiyeli ve fikri oluyor.