MEB’den okullara 'Ramazan ayı etkinlikleri' talimatı

Ankara — Millî Eğitim Bakanlığı, Ankara’daki kamu ve özel eğitim kurumlarını kapsayacak içerikteki “Ramazan Ayı Etkinlikleri” konulu bir yazıyı “Ramazan Ayı Etkinlikleri Kılavuzu” ekiyle okullara gönderdi.

MEB’in bu hamleleriyle iktidarın önceliğinin çocukların sağlığı ve güvenliği olmadığını ifade eden Eğitim Sen 1 No’lu Şube Başkanı Mehmet Aydoğdu, “Bu durum iktidarın kendi siyasal-dinsel dünya görüşünü okul yaşamına yerleştirmek olduğunu açıkça göstermektedir. Biz sendika olarak çocukların açlıkla, yoksullukla, güvencesizlikle büyütüldüğü bir düzende ‘sabır’ vaazı verilmesini reddediyoruz. Okulların vakıflara, cemaatlere ve ideolojik yapılara açılmasına izin vermeyeceğiz” dedi.

19 Şubat- 19 Mart tarihleri arasında resmî ve özel okullardaki faaliyetleri kapsayan ilgili yazıda, öğrencilerin “millî ve manevî değerlerini geliştirmek”; öğrencilerde “sabır, paylaşma ve dayanışma bilincini güçlendirmek” amacıyla çeşitli etkinliklerin gerçekleştirilmesine dair detaylar bulunuyor. Eğitim Sen 1 No’lu Ankara Şube Başkanı Mehmet Aydoğdu, milyonlarca öğrencinin okula aç gittiğine dikkat çektiği açıklamasında şu sözlere yer verdi: “Okullarda bir öğün ücretsiz yemek talebi artık pedagojik bir tercih değil, temel bir ihtiyaçtır. Temizlik malzemeleri yetersiz, hijyen koşulları birçok okulda sağlıksızdır. Taşımalı eğitimde çocuklar saatlerce yollarda perişan edilirken, MESEM uygulamalarıyla çocuk emeği sistematik biçimde sömürülmektedir.”

Bakanlığın bu hayati sorunlara kaynak ayırmak yerine ideolojik içerikli etkinlikleri merkeze alan yazılar göndermeyi tercih ettiğini söyleyen Aydoğdu, bakanlığın bu hamlelerini, “Bu durum iktidarın eğitimde önceliğinin çocukların sağlığı ve güvenliği değil; kendi siyasal-dinsel dünya görüşünü okul yaşamına yerleştirmek olduğunu açıkça göstermektedir.” sözleriyle eleştirdi.

Yoksulluğun çözümü, bireysel hayır faaliyetlerine bırakılıyor

İlgili yazıda, “Oruç, namaz, zekât, yardımlaşma, dayanışma ve sabır değerleri” öne çıkarılırken, “okul içinde ve çevrede bulunan ihtiyaç sahibi öğrenci ve vatandaşlara ramazan paketlerinin hazırlanması ve dağıtılması”, toplu iftarların düzenlenmesi ve bu etkinliğe şehit yakınları, gaziler ve milli sporcuların katılması gibi etkinlikler öneriliyor. Yazıda öne çıkarılan bu söylemlerle; yoksulluğun, sosyal politika ile çözülmesi gereken bir sorun olarak değil; bireysel hayır faaliyetlerine havale edildiğini ifade eden Aydoğdu, “Bu yaklaşım sosyal devlet anlayışının açık bir reddidir. Çocukların ve ailelerin insanca yaşam koşullarına kavuşması bir ‘yardım’ meselesi değil, devletin asli sorumluluğudur. Yoksulluğu ortadan kaldırmak yerine onu yönetmeye, görünmez kılmaya ve dini motiflerle meşrulaştırmaya çalışan bu anlayışı kabul etmiyoruz” diye konuştu.

Okullara iletilen yazıda, gerçekleştirilmesi planlanan etkinliklerin “öğrencilerin sağlıklı kişilik yapısının geliştirilmesi” bağlamında ele alındığı ifade ediliyor.

Bahsedilen kişilik yapısı yazıda, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde kişiyi erdemlere ulaştıran ve dahası eylemleri aracılığıyla gözlemlenebilen değerler, Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi ile kavramsallaştırılmaktadır. Modelde yer alan değerlerin temel dayanağını kendi medeniyet dünyamızın referansları olan millî ve manevi değerlerimiz oluşturmuş, değerlerin evrensel boyutu da göz ardı edilmemiştir. Modelin ana hedefi; eylemlerden değerlere, değerlerden erdemli insana, erdemli insandan ise nihai hedef olan ‘Huzurlu Aile ve Toplum’ ile ‘Yaşanabilir Çevrede Huzurlu İnsan’ a ulaşmaktır” biçiminde anlatılıyor.

Aydoğdu, yazıdaki ilgili bölümü, “İktidarın sözünü ettiği “değer ve erdem”, eşitlik, adalet ve kamusal sorumluluk değil; yoksulluğa razı olmayı, sabretmeyi ve yardım bağımlılığını normalleştiren bir toplumsal düzeni hedeflemektedir” şeklinde değerlendirdi.

“İş birliği yapılabilecek kurumlar bilinçli olarak muğlak bırakılıyor”

Bakanlık yazıda, eğitim kurumlarının ramazan etkinliklerini “üniversiteler, kamu kurumları, ilçe müftülükleri, gençlik ve spor ilçe müdürlükleri, sivil toplum kuruluşları” ile iş birliği yapılarak gerçekleştirilebileceğini ifade ediyor.

Aydoğdu, iş birliği yapılabilecek kurumların bilinçli şekilde muğlak bırakıldığının altını çizerek “‘Sivil toplum kuruluşları’ ifadesi geçmiş deneyimlerimizden biliyoruz ki iktidara yakın vakıf ve derneklerin okullara sokulmasının önünü açmaktadır. Bugüne kadar birçok protokolle çocuklarımız tarikat bağlantılı yapılarla, dini vakıflarla ve ideolojik derneklerle karşı karşıya bırakılmıştır. Bu yazı da aynı politikanın devamı niteliğindedir. Eğitim ortamları hiçbir inanç grubunun, cemaatin ya da siyasi yapının faaliyet alanı haline getirilemez. Okullarda kamusal, bilimsel ve laik eğitim olmak zorundadır” dedi.

“Söz konusu yazı suçtur”

Her sene okullarda “dinsel eğitimi” perçinleyecek yeni model ve yöntemleri geliştirmek için bakanlık birimlerinin birbirleri ile yarıştığını hatırlatan Aydoğdu, “Her okul imam hatiplere ve daha da ötesi bir cemaat okuluna çevrilmeye gayret ediliyor. Bu yazıları gönderenler, altına imza atanlar açıkça Anayasal bir suç işliyorlar. Kamusal alanı cemaatlere açmak açık bir suçtur. Örnek etkinlikleri biz veriyoruz, siz daha da geliştirin ve dönün bize rapor verin diyorlar. Yani gönüllü katılım değil zorunlu bir katılım istiyorlar” ifadelerini kullandı.

Konuyu kamuoyuna taşıyacaklarını ve gerekli hukuki başvuruları yapacaklarını söyleyen Aydoğdu, “Biz sendika olarak çocukların açlıkla, yoksullukla, güvencesizlikle büyütüldüğü bir düzende ‘sabır’ vaazı verilmesini reddediyoruz. Kamusal eğitimin dinsel referanslarla yeniden şekillendirilmesine karşı çıkıyoruz. Okulların vakıflara, cemaatlere ve ideolojik yapılara açılmasına izin vermeyeceğiz” dedi.