Eğitim Sen: Sınıf tekrarına kalan öğrencilerin MESEM’lere yönlendirilmesi kabul edilemez

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından 9. sınıfta sınıf tekrarına kalan öğrencilere bir müjde olarak sunulan, bir işletmeyle sözleşme yapması şartıyla Mesleki Eğitim Merkezleri’nin (MESEM) 10’uncu sınıfına kayıt yaptırabilme olanağını eleştiren Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğiti Sen) Genel Merkezi konuyla ilgili açıklama yaptı. Sınıf tekrarına kalan öğrencilerin sorunlarını çözmek yerine yeni sorunlar doğuracağını belirten Eğitim Sen, öğrencilerin MESEM’lere yönlendirilmesine tepki gösterdi.

Eğitim Sen, “Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından 9. sınıfta sınıf tekrarına kalan öğrencilere bir müjde olarak sunulan, ve Türk dili ve edebiyatı, din kültürü ve ahlak bilgisi, matematik ve tarih derslerinden en az ikisinden geçmişlerse mesleki ve teknik Anadolu Liselerinin bünyesinde ya da bağımsız olarak açılan Mesleki Eğitim Merkezlerinin MESEM programlarının 10. sınıfından öğrenimlerine devam edebilmelerine olanak sağlayan düzenleme kabul edilemez” dedi.   

9. sınıfta sınıf tekrarına kalan öğrencilerin herhangi bir destek sunulmadan, af düzenlemesi ya da telafi sınavı yapılmadan, örgün eğitimin dışına çıkartılarak MESEM’lere yönlendirilmesinin yeni sorunlar doğuracağını belirten Eğitim Sen, “Bir işletmeyle sözleşme yapması şartıyla Mesleki Eğitim Merkezleri’nin (MESEM) 10’uncu sınıfına kayıt yaptırabilme olanağının tanınması eğitimdeki eşitsizlikleri arttıracaktır” diye belirtti.

SON 7 AYDA MESEMLİ 47 ÇOCUK İŞÇİ ÖLDÜ

Son 10 gün içerisinde Ankara ve Konya’da gerçekleşen iş cinayetlerinde 2 MESEM öğrencisinin hayatını kaybettiğini hatırlatan Eğitim Sen, “2024 yılı içerisinde son 7 ayda okul yaşında 42 çocuk işçi iş cinayetlerinde öldü. MEB’in ‘4 gün işletmede, 1 gün okulda’ sloganıyla duyurusunu yaptığı, MESEM’e devam eden öğrencilere ‘10. ve 11. sınıfta asgari ücretin yüzde 30’ u 12. sınıfta yüzde 50’si devlet tarafından ödenir, öğrenciler 12. sınıfın sonunda ustalık belgesi ve meslek lisesi diploması alabilirler’ diyerek yoksul aileler açısından cazip hale getirmeye çalıştığı, piyasaya ucuz iş gücü yaratma projesi olan MESEM’lerde şu ana kadar onlarca öğrencimizi kaybettik” dedi.

“Milli Eğitim Bakanlığı’nın MESEM’ler eliyle çocuk işçiliğini yasallaştırmaya çalışması, ekonomik ve toplumsal eşitsizlikleri derinleştirici bir etki yaratmaktadır” diyerek sözlerine devam eden Eğitim Sen, özellikle, yoksul ailelerin çocukları, kısa vadede iş bulma umuduyla bu merkezlere yönlendirilirken, daha iyi ekonomik koşullara sahip ailelerin çocuklarının akademik eğitime devam etmesinin sınıfsal ayrışmayı pekiştireceğini vurguladı.

Uygulamanın öğrencileri “başarısız” olarak damgalayarak, akademik başarıyı tek ölçüt kabul eden bir çarpık anlayışın yansıması olduğunu belirten Eğitim Sen, son olarak şunları kaydetti: “MEB’in görevi çocukların mağduriyetlerini fırsata çevirerek ucuz iş gücü talebi olan piyasaya yönlendirmek değil, her öğrencinin ihtiyaçlarına uygun somut çözümler üretmek ve eğitim politikaları geliştirmek olmalıdır. Gençlerin geleceğini ucuz iş gücü yaratma uğruna heba etmek yerine, onları topluma katkı sağlayan bireyler olarak yetiştirmek öncelikli hedef olmalıdır.” (HABER MERKEZİ)