MEB’e 10 günde 10 bin SBS şikayeti

Ortaöğretim Kurumlar Sınavı’nın (OKS) yerine bu yıl birincisi yapılan Seviye Belirleme Sınavı (SBS) sonuçları adeta skandala dönüştü. Sınav sonuçlarının açıklanmasının ardından geçen 10 günde Milli Eğitim Bakanlığı’na (MEB) 10 bin şikayet ulaştı. Şikayetlere göre en sık karşılaşılan sorun, aynı sınıfta okuyan 2 öğrenciden başarılı olanın, sınıf puanının daha düşük gelmesi.
Bakanlık şikayetlere cevap veremez duruma gelirken veliler ise ne yapacakları bilmiyor. Çocuklarının geleceğiyle oynandığına dikkat çeken veliler puanların yanlış hesaplandığını ve mağdur edildiklerini belirtiyor.
Eğitim Sen Eğitim Uzmanı Erkan Aydoğanoğlu, sonuçlardaki kargaşanın eski sistemin mantığı ile yeni sistemin yorumlanmış olmasından kaynaklandığına dikkat çekti. Aydoğanoğlu, temel sorunları çözmeden farklı hesaplama yöntemleri getirildiği sürece bu tür şikayetlerin devam edeceğini vurguladı.
Puanlar açıklandı ortalık karıştı
31 Temmuz’da SBS sonuçlarının açıklanması kafa karışıklığını da beraberinde getirdi. Sonuçlar açıklanalı 10 gün olmuşken sonuçlarla ilgili bakanlığa binlerce şikayet ulaştı. Şikayetlerin büyük çoğunluğu ise, sınıf puanındaki ‘adaletsiz’ dağılımdan kaynaklanıyor. Aynı okulda bulunan 2 öğrenci yakın puanlar alırken, yıl sonu başarı puanı ve davranış puanı yüksek olan öğrencinin sınıf puanı diğer öğrenciden düşük geliyor. Bakanlığa gelen şikayetlerde bu durumun nedeni soruluyor ve puanların nasıl hesaplandığının yanıtlanması isteniyor.
Başarılıya düşük puan
Bir veli çocuğunun SBS’den 407,289 puan aldığını, öğrencinin yıl sonu başarı puanının 81.75, davranış puanının ise 94 olduğunu belirtiyor. Bu öğrenciye sınıf puanı sadece 9 veriliyor. Aynı sınıftaki diğer bir öğrencinin ise yıl sonu başarı puanı ve davranış puanları düşük olmasına rağmen sınıf puanı 24 geliyor. Veli şikayetinde, bu durumun nedenini anlayamadığını belirterek referans olması amacıyla da bu öğrencilerin TC numaralarını vererek durumun açıklanmasını istiyor.
Eksi puan
Başka bir öğrenci de SBS puanının 454.147, yıl sonu başarı puanının 80.88, davranış notunun ise 89 olduğunu belirterek, sınıf puanının ‘-’ (eksi) gelmesi nedeniyle puanının 447.98’e düştüğünü belirtiyor. Öğrenci, sınıf arkadaşının SBS puanının 246.356, yıl sonu başarı puanının 49.19, davranış notunun ise 78 olmasına rağmen puanının 257.529’a yükseldiğini belirtiyor. Öğrenci, “Benim puanım düşerken aynı sınıfta olmamıza rağmen onun puanı yükselmiştir” diyerek bu durumun açıklanması istiyor.
İkizlerde yanlış puan
Bir veli 6. sınıfta aynı sınıfta okuyan ikiz çocuklarının olduğunu belirterek, ikizlerden birinin 413.172 puan, kardeşinin ise 316.978 aldığını kaydediyor. 413.172 alan kardeşin başarı puanı 82,77 olurken davranış puanı 100 olmasına rağmen sınıf puanı olarak 8.821 puan alabiliyor. Başarı puanı 66.95, davranış puanı ise 80 olan diğer kardeşin sınıf puanı ise 12.082 geliyor. Bu duruma anlam veremeyen veli, puanlamanın nasıl yapıldığının kendisine açıklanmasını istiyor.
Başka bir öğrenci ise ortalamasının 92.11 olduğunu, sınıf puanım 14 geldiğini belirtirken arkadaşının ortalamasının 93 olmasına karşın neden 20 puan aldığının açıklanmasını istiyor. (HABER MERKEZİ)