2024-2025 eğitim-öğretim yılının sona ermesiyle birlikte Eğitim Sen Çaycuma Temsilciliği tarafından yapılan açıklamada, ilçedeki okul ihtiyaçları ve eğitimde yaşanan sorunlar gündeme getirildi. Çaycuma’da bulunan 69 okulun 44’ünde Psikolojik Danışman/Rehber öğretmen bulunmadığı belirtilirken, eğitimde yaşanan çok yönlü krizlere dikkat çekildi.

"Kamusal eğitim hakkı tehdit altında"

Eğitim Sen Çaycuma Temsilcisi İsmet Akyol, eğitimde derinleşen krizlere işaret ederek, “Yoksullaşma, eşitsizlik, piyasalaşma ve siyasal kuşatma politikalarının gölgesinde çocuklarımızın, eğitim ve bilim emekçilerinin, halkın kamusal eğitim hakkı ağır tehdit altındadır. Eğitim Sen Genel Merkezi tarafından hazırlanan Haziran 2025 tarihli ‘Eğitimin Durumu Raporu’nda da ayrıntılı biçimde vurgulandığı üzere; ülke genelinde öğrencilerin sayısı artarken, eğitim yatırımları azalmıştır. MEB’in yeni müfredatı laiklik, bilimsel düşünce ve pedagojik gelişim ilkelerini dışlayan ideolojik bir tasarımdır. Öğretmenlik mesleğinin niteliğini hedef alan Milli Eğitim Akademisi uygulaması mesleki özerkliğe müdahaledir. Eğitimdeki ticarileşme ve eğitim enflasyonu, özellikle dar gelirli aileler için eğitimi erişilemez hale getirmiştir. Öğrenciler açlığa mahkûm edilirken kamusal beslenme hakkı için tek bir adım dahi atılmamıştır. MESEM uygulamalarıyla pedagojik işleyiş tahrip edilirken çocuk işçiliği yaygınlaşmıştır. Okulların temizlik sorunu kadrolu hizmetli alımıyla değil, geçici personellerle çözülmeye çalışılmaktadır. Deprem bölgesinde ise eğitim altyapısı hâlâ onarılamamış, psikososyal destek ve dijital erişim ihtiyacı görmezden gelinmiştir,” dedi.

"Norm fazlası öğretmenler tedirgin"

Akyol, mevcut norm kadro yönetmeliğindeki eksiklikler nedeniyle öğretmenlerin ‘norm fazlası’ durumuna düşürülerek resen atama tehdidiyle karşı karşıya kaldığını vurguladı. “Eğitime yeterli bütçe ayrılarak yeni derslik yapımına hız verilmelidir. Sınıf mevcutları OECD ortalaması olan 21’e düşürülmeli, sınıf birleştirmeleriyle norm fazlası haline getirilen öğretmenlerin mağduriyetine son verilmelidir,” ifadelerini kullandı.

"69 Okulun 44’ünde Psikolojik Danışman/Rehber öğretmen Yok"

Akyol, Çaycuma’daki okullarda rehber öğretmen eksikliğine dikkat çekerek şunları söyledi:

“Mevcut yönetmelikteki sayı sınırı nedeniyle Çaycuma’daki 69 okulun yalnızca 25’inde Psikolojik Danışman/Rehber öğretmen normu bulunuyor. 44 okulda rehber öğretmen yok. Bu 44 okuldan 16’sında öğrenci sayısı 100’ün üzerinde. Öğrenci sayısı 150’nin altına düşen ortaokul ve liselerde görev yapan rehber öğretmenler norm fazlası oldukları için istekleri dışında başka ilçelere resen atandı. Örneğin 2 bin 800 nüfuslu Karapınar Beldesi’ndeki 3 okulda da rehber öğretmen normu düşürüldü. Bu okullar şu anda rehber öğretmensiz.”

Akyol ayrıca, bir önceki Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer’in “100 öğrencisi olan her okulda rehber öğretmen olacak” açıklamasını hatırlatarak, “Bu sözler verilmesine rağmen yönetmelik değişikliği hâlâ yapılmadı. Öğrenci sayı sınırı kaldırılmalı ve her okula en az bir rehber öğretmen atanmalıdır,” dedi.

"Çaycuma’da yeni okullara ihtiyaç var"

Akyol, Çaycuma’daki okul ihtiyacına da dikkat çekerek şu bilgileri paylaştı:

• Atatürk İlkokulu ve Filyos Melek ve Ahmet Şanlı Anadolu Lisesi depreme dayanıksız olduğu gerekçesiyle yıkıldı ancak yeni binaların yapımına başlanmadı.
• Pehlivanlar Mahallesi’nde planlanan ilkokul projesi yıllardır hayata geçirilemedi.
• Çaycuma TSO Fen Lisesi için pansiyon sözü verilmesine rağmen bina yapılmadı.
• TOKİ ve Nadır bölgelerinde yeni ilkokul ve ortaokullara ihtiyaç var.
• Çaycuma Şehit Aydın Berber Anadolu Lisesi eski ve yetersiz. Yeni bir Anadolu Lisesi yapılması gerekiyor.
• Çaycuma Bilim ve Sanat Merkezi ile Çaycuma Rehberlik ve Araştırma Merkezi, İmam Hatip Derneği’ne ait binalarda faaliyet gösteriyor. Her ikisi için de yeni ve donanımlı binalar gerekli.
• Çaycuma Mesleki Eğitim Merkezi yetersiz binada eğitim veriyor, yeni binaya ihtiyaç var.
• Çaycuma Şehit Hasan Yağlı Özel Eğitim Anaokulu için ve Mehmet Akif Ersoy Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi için yeni binalar yapılmalı.

Akyol açıklamasının sonunda, eğitimde fırsat eşitliği için öğrenci sayı sınırı gözetilmeksizin tüm okullara Psikolojik Danışman/Rehber öğretmen ataması yapılması, eksik okul binalarının tamamlanması ve yeterli bütçenin sağlanması çağrısında bulundu.